„Der Erzähler nimmt, was er erzählt, aus der Erfahrung; aus der eigenen oder berichteten. Und macht es wiederum zur Erfahrung derer, die seiner Geschichte zuhören.“ WALTER BENJAMIN
Einführungsworkshop ins Storytelling zur Anwendung in der Lehre

Der Workshop ist zweitteilig (2 Tage á 4h)  und beinhaltet eine "Hausarbeit". Teilnehmende müssen an beiden Workshoptagen zu Verfügung stehen und zum Zeitpunkt des Workshops Lehrveranstaltungen mit (zumindest kurzen) Lehrvorträgen durchführen.

Können Lehrende einen Fachvortrag wie eine Geschichte erzählen? Gibt es auch hier Höhepunkte, retardierende Momente, Heldinnen, Konflikte und dazugehörige Lösungen? Wie würde diese Erzählweise die Aufmerksamkeit der Studierenden verändern? Was passiert wenn Lehrpersonen ihre Emotionen in den Vortrag einfließen lassen? Wenn sie Pausen lassen, an bestimmten Stellen leise oder laut werden oder einfach aufhören zu sprechen und stattdessen die Studierenden antworten lassen? Wenn eigene biografische Erfahrungen in Geschichten in den Vortrag einfließen?
Studierende hören im Rahmen ihrer akademischen Ausbildung eine Vielzahl von Lehrvorträgen. Die Art und Weise, wie diese gehalten werden, hat enormen Einfluss auf die Aufmerksamkeit der Studierenden und ihre Merkleistung. Im Workshop können die Teilnehmenden die Möglichkeiten des Storytellings und seine Anwendung in der Lehre kennenlernen und ausprobieren.
Der Workshop ist zweitteilig (2 Tage á 4h)  und beinhaltet eine "Hausarbeit". Teilnehmende müssen an beiden Workshoptagen zu Verfügung stehen und zum Zeitpunkt des Workshops Lehrveranstaltungen mit (zumindest kurzen) Lehrvorträgen durchführen.