NEU: KI-Kompetenzen im Fach vermitteln - gemeinsam mit Studierenden KI-Anwendungen erproben
Präsenz
[Kooperation DCAT & Universitätsbibliothek, Lehr- und Lernservices, Stabsstelle Kompetenzentwicklung wissenschaftliches Arbeiten]
26-1.AMP2718
Die Verwendung von KI-basierten Tools in Studium und Lehre hat einen Einfluss darauf, wie Lese-, Schreib- und Wissenserwerbsaufgaben bearbeitet werden. Die Entwicklung der KI-Kompetenzen der Studierenden findet dabei in einem Spannungsfeld zwischen kritischer AI-Literacy und Anwendungswissen fachspezifischer KI-Tools statt. In diesem Workshop lernen Sie Aufgabentypen kennen, die beide Aspekte der KI-Kompetenz adressieren. Anschließend entwickeln Sie zur Vorbereitung auf das Sommersemester KI-basierte Aufgaben für Ihre Studierenden, die wir gemeinsam in Kleingruppen testen und verfeinern. Dabei nehmen wir immer wieder den Prozess in den Blick, mit welchem die Tools zu ihrem Output kommen (z.B. welche Rolle spielen dabei die Einstellungen, die Wahl der Maschine, die Promptingstrategie).
Lernziele
Die Teilnehmenden ...
- frischen ihr Vorwissen auf zu Ergebnisqualität, guter wissenschaftlicher Praxis sowie den rechtlichen Grundlagen in Bezug auf die Verwendung von KI-Tools in Studium und Lehre
- kennen Aufgabentypen, die mit den an der FU verfügbaren KI-Zugängen von Studierenden bearbeitet werden können.
- erproben und verfeinern Aufgabenstellungen für die eigene Lehre mit Einsatz von KI-Tools.
- kennen Reflexionsfragen zur KI-Verwendung, die den Blick von der reinen Output-Betrachtung auf den Prozess der Output-Generierung lenken und können diese in der Lehre einsetzen.
Methoden/Arbeitsformen
Die Workshops im DCAT Lehrqualifizierungsprogramm sind lernerzentriert und handlungsorientiert angelegt und arbeiten mit abwechslungsreichen Sozialformen und Lernaktivitäten. In Übungen, Gruppenarbeiten, Reflexion und Feedback wird den Teilnehmenden so die Möglichkeit gegeben, das Gelernte direkt zu vertiefen und aktiv zu erproben.
